走一走也很好

課堂上的實習教師的教學,報告與教學,教這些內容的目的,

6w的why很重要,教學總是主觀的,就像藝術是孤獨的產物,什麼鬼＝ ＝

實際上的學生卻是無辜的,要有愛彌兒,要先有可以交出愛彌兒的老師,

可惜我們不是被這樣的老師教出來,但是獨立思考的能力到這年紀總該有了

期許自己變成那樣的老師,應該不是太難的一件事情,

窗外的風響,不大專心的同學,灰暗的燈光

望著窗外的我,不禁想,多少人發現在窗外的世界多現實,多少人想過大學或許是

最後一層的保護,多時候發現,我們總是把自己無形地暴力塞進某一種框架而不自知

卻自作多情的抱怨學校及老師,而想要跳脫框架的我們卻迷失方向,七年級的悲哀

高學歷沒能力,獨立思考卻不知如何獨立思考,有腦袋沒有仔細思考的腦袋

七年級的空間,科技先進,懂得運用及掌握趨勢者,懂得思考細節者,懂得探討原理者

懂得放下身段,知道團體合作但卻不知謙卑,也許,我們總是看到一個點,一段,我們少了那麼點

整全性,我們是麥當勞世代,看似好吃卻不健康,技巧很重要,但是原則原理亦不能忘不是嗎？

我們懷疑自己,但卻不知檢視自己,我們肯定別人期許別人的肯定,但卻不知肯定自己吧

客觀環境惡劣,看到表面的我們,接受負面環境吧,接受負面環境,表示我們願意面對問題

進而解決問題,認識自己與自己的缺點共處遠勝於花時間只看到自己的缺點,不是嗎？

不要只看到事情而已,別忘了也要看到人呀,別忘了要看到自己呀,別忘了,我們都有可能性！

......冷冷的冬天  想到的隨筆 資優課真是可以想東西的好時間  這樣的課挺有價值的...

     可以觀察人,可以思考事情.....我真的是想太多了.....＝ ＝...問問自己先